Навчальні приміщення 
Для прийому першокласників підготовлені затишні класи, обладнані ігрові кімнати. Кожен клас має окремий санвузел. Школярі будуть забезпечені безкоштовним харчуванням (обід). 30 учнів мають змогу відвідувати ГПД. ГПД має своє приміщення, спальню. Наші зусилля будуть спрямовані на дотримання оптимального режиму для молодших учнів.
Туалетні кімнати 
Роздягальні 
Ігрові кімнати
Для повноцінного розвитку особистості молодшого школяра адміністрація школи заключила договір співпраці з Зеленодольським центром позашкільної освіти. Учні, які будуть відвідувати групу продовженого, дня 3 рази на тиждень будуть відвідувати заняття гуртків, які цілеспрямовані на розвиток моторики, логіки, естетичних смаків молодшого школяра.
В школі працюють соціальний педагог, психолог, логопед. Ви можете звертатися до цих спеціалістів з питаннями виховання і розвитку ваших дітей. Вони обов*язково нададуть вам консультацію.
Для всебічного розвитку учнів початкових класів на базі групи продовженого дня працює розвивальна школа "Самоцвіти". ЇЇ роботу забезпечують фахівці - працівники центру позашкільної освіти.
Прийом дітей до першого класу загальноосвітніх навчальних закладів здійснюватиметься відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 07.04.2005 №204 "Про прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів"
Нагадуємо, що не можна перевіряти вміння читати, писати, рахувати тощо.
Також слід уважно підійти до організації навчально-виховного процесу першокласників. Варто пам’ятати, що зі вступом до першого класу змінюється зміст і характер ставлення дитини до самої себе й навколишнього середовища. Проблеми, що впливають на психічне здоров’я дитини в початковій школі, такі:
- прийняття себе в новому статусі;
- стосунки з однокласниками;
- стосунки з вчителем.
Особливо важливо у цей період зберегти загальне позитивне ставлення учня до своєї особистості в цілому, що залежить переважно від оцінок дорослого. У першому класі це, по суті відображення оцінки вчителя на основі результатів навчальної діяльності. Емоційний стан першокласника на уроці, у школі, вдома, в спілкуванні з друзями визначає вчитель, оцінюючи його на уроках у школі. У цьому віці дитина потребує корекції і підтримки в налагодженні стосунків з оточуючими, існує потреба в обговоренні певних питань взаємодії з ними. Проте головним прийомом впливу стає порада, роз’яснення окремих ситуацій, дружня розмова.
Важливо, щоб батьки, особливо на першому році навчання дитини, підтримували постійний зв'язок зі школою. Аби знати, як проявляє себе дитина, які в неї проблеми. Для кращої адаптації першачків пропонуємо організувати у кожній класній кімнаті парту для батьків першокласників.
Особливу увагу слід звернути на фізичне виховання школярів. Фізичне навантаження молодших школярів має бути посильним. Слід пам’ятати, що організм дитини до тривалого, а тим більш одноманітного навантаження ще не готовий. Необхідно уважно стежити за станом дитини під час фізичних навантажень будь-якого характеру.
Читайте також за посиланням http://inmukachevo.com.ua/novini-suspilstva/927-pedagogichna-adaptacija-pershoklasnikiv-do-navchannja-v-shkoli-poradi-dlja-batkiv.html
http://familytimes.com.ua/adaptatsia-pershi.html
